Век школы не видать
Девятилетний
Темирлан БАХЫТЖАНОВ вместе с мамой
Татьяной ПОЛЕТАЕВОЙ (на снимке) мечтает пойти в школу, но путь туда ему заказан. Причина банальна и в то же время страшна: этот бойкий и смышленый мальчишка почти ничего не видит. В современную систему образования такие, как Тимка, вписываются редко.Тогда и теперь
- Только в двух городах Казахстана - Алматы и Караганде - существуют специнтернаты для слепых и слабовидящих детей, где их обучают азбуке Брайля (грамота для незрячих) и дают среднее образование, - говорит председатель костанайского общества матерей детей-инвалидов Наталья КОЛОСКОВА. - В остальных регионах страны уже выросло поколение неграмотных слепых детей и успели подрасти те, кто нуждается в обучении, но не получает его. Так как эти дети не умеют читать и писать, то не могут обучаться ни в школе, ни в колледже, ни в вузе. В наше время и в нашей стране основная масса незрячих детей обречена на безграмотность. Вот такая правда жизни.
Раньше слепым жилось проще. Например, в Костанае в советское время (и совсем недолго в условиях нового Казахстана) существовал особый детсад, в котором с незрячими малышами занимались специально обученные воспитатели - тифлопедагоги. Затем выпускников этого детсада определяли в троицкий интернат, где они получали среднее образование. С развалом СССР путь в российский Троицк казахстанским детям оказался закрыт. Благодаря памятной оптимизации социальной сферы ликвидирован костанайский детсад для слепых.
Дорога в Караганду и Алматы им тоже отрезана - тамошние специнтернаты являются учреждениями областного значения и принимают детей только из своих регионов. Слепые дети и их родители в других областях остались наедине со своей бедой.
- Это, конечно, вопиющий вопрос, но его у нас замалчивают, - говорит координатор общественной кампании “Весь мир на кончиках пальцев!” Людмила КАЙГОРОДЦЕВА. - А все потому, что незрячих детей не так уж и много. По официальным данным, в Костанайской области живут 2137 детей-инвалидов. Из них проблемы со зрением испытывают 137 человек, из которых только 13 детей являются тотально слепыми. Уверена, что именно эти малые цифры позволяют нашим чиновникам не замечать проблемы.
А проблема эта очень живая и бойкая, любит играть в футбол и рисовать, знает наизусть азбуку и учит таблицу умножения. Темирлана как могут обучают мама и бабушка. Но ему мало домашнего образования:
- Я очень хочу учиться в школе, - говорит Тимка. - Мой брат Денис (ему 12 лет, он ходит в 5-й класс) часто рассказывает об уроках. Там дети изучают математику, занимаются физкультурой, поют, учат иностранный язык… Я тоже хочу, но меня не берут.
Мальчик в тумане
Темирлан родился без одного глаза. Вторым почти не видит. Весь мир перед ним как в тумане. Впрочем, ему удается посмотреть мультики по телевизору, если подойдет к экрану почти вплотную. Так же и рисует, буквально прильнув щекой к бумаге. Из-под его фломастера выходят дом, дерево и забор. Вот только собака плохо получается.
Жизнь Темирлана - это еще и цепочка сложных операций. Недавно ему сделали углубление глазного дна, чтобы мальчишка мог носить протез на месте отсутствующего ока.
- Протез нужно менять каждые полгода, потому что ребенок растет, - рассказывает его мама Н. Полетаева. - Если этого не делать, его лицо деформируется. Протез стоит 17 тысяч тенге, а еще надо оплатить стоимость проезда в Алматы за двоих, где-то жить и питаться. Сегодня нам это не по силам. В общем, пока мы денежку собираем, Темирлан бегает без протеза.
У нашего героя есть предписание ходить в общеобразовательную школу. “Но как?” - недоумевает его мать. Как этот особенный ученик будет получать знания в условиях, когда классы переполнены и учителя перегружены? Наталья не в обиде на учителей, которые сплошь и рядом говорили ей, что не хотят взваливать на себя такую дополнительную нагрузку. Она все понимает и ничего не требует. Просто ждет. Она вообще привыкла ждать. Например, очереди на получение социального жилья, что за последний год не сдвинулась ни на одного человека. У Полетаевой 340-й номер.
Без права на учебу
О судьбе Темирлана и его товарищей по несчастью я поинтересовался в костанайском горуправлении образования. Замначальника этого учреждения Василий ЦЫМБАЛЮК сказал:
- Вопрос уже у нас на контроле, с этого года мы будем оформлять мальчика на домашнюю форму обучения.
- Что мешало это сделать раньше?
- Там была проблема в определении степени его болезни. А с сентября уже точно с ним будет заниматься педагог на дому.
- Насколько я знаю, этому мальчику нужен педагог со специальным образованием, умеющий работать со слабовидящими.
- Надо посмотреть, может, ему и не нужен тифлопедагог. Вряд ли там будет идти речь о комплексе общеобразовательных предметов. Научить бы его хоть чему-то основному…
С точки зрения защитников прав слабовидящих и незрячих детей, история “как бы участия” чиновников в судьбе Темирлана свидетельствует о том, что в Казахстане практически не существует системы развития и социального обучения слепых. А чиновники зачастую даже не знают о том, что в конце прошлого года наша страна присоединилась к Конвенции ООН по правам инвалидов. В случае с незрячими детьми плохо работает и закон, в котором прописана норма об обеспечении гражданам с ограниченными возможностями условий для получения образования.
- Такое положение не только в Костанае, - заявляет Л. Кайгородцева. - Тридцать матерей, которые пришли на наш семинар в Астане, сказали, что их дети вынуждены сидеть дома, потому что в обычные школы их не берут.
Страна слепыхУ незрячих собственный мир, и каждый из них связывается с нашей жизнью по-своему. Один из способов такой связи - азбука Брайля (в ней каждая буква на бумаге представлена в виде набора выпуклых точек, распознаваемых кончиками пальцев). В СССР этой грамотой обладали все слепые. Сегодня в Костанае незрячая молодежь Брайля не знает.
- Наши последние выпускники специнтернатов, где обучали грамоте для слепых, относятся к 90-м годам прошлого века, - говорит директор специальной библиотеки для незрячих и слабовидящих граждан Светлана ЦВЕТКОВА. - Сейчас в Костанае нет таких преподавателей - соответственно, почти нет детей, обученных по брайлевской грамоте. В местных первичных организациях общества слепых курсы по этой системе проводятся время от времени. Их ведут незрячие - те, кто успел когда-то получить образование. Но это занятия для взрослых.
Спрос на брайлевские книжки в библиотеке пока устойчивый. Что будет через 10-20 лет, когда число умеющих пользоваться такими изданиями пойдет на убыль, представить нетрудно. Ну а пока здесь работает оборудование для “самиздатовского” выпуска двух-трех спецброшюр в месяц. Недавно сотрудники библиотеки напечатали таким образом текст президентского Послания народу Казахстана. Пока его есть кому читать.
О правах слепых детей на обучение в Костанае на днях говорили во время общественных слушаний, посвященных проекту “Весь мир на кончиках пальцев!”. Перед началом слушаний его организаторы попросили собравшихся представить себя незрячими. Слушатели повязали на глаза атласные ленты. Больше четверти часа в таком положении никто не выдержал…
Стас КИСЕЛЕВ, Костанай, тел. 8-777-2265521, e-mail: stas_kiselev@rambler.ru , фото автора
Поделиться
Поделиться
Твитнуть
Класснуть
