Образование по-новому

Стипендиальная программа "Болашак" и проект "Школы Алматы" создают уникальный прецедент: трансформируют городское образование по лучшим мировым стандартам, сохраняя национальную идентичность.

В глобальном мире образование давно перестало быть просто процессом передачи знаний - сегодня это инструмент стратегической конкуренции. За 33 года существования международная президентская стипендия "Болашак" открыла миру потенциал казахстанской молодежи, подготовив более 13 тысяч высококлассных специалистов.

Как западные инновации приживаются на казахстанской почве и способно ли международное образование укрепить национальные ценности?

Об этом мы поговорили с директором Научно-методического центра новых технологий в образовании управления образования Алматы Дауреном САГИНГАЛИЕВЫМ. Недавно он вернулся из Университета Иллинойса (США), где обучался по программе "Болашак", и сейчас руководит главным "мозговым центром" алматинских школ.

Путь из Акжайыка в Иллинойс

История Даурена Сагингалиева - классический пример того, как работает социальный лифт, заложенный в основу казахстанской образовательной политики. Родом из небольшого села Акжайык Западно-Казахстанской области, выпускник специализированной школы для одаренных детей в Уральске и обладатель знака "Алтын белгі", всегда верил, что именно знания определяют масштаб личности.

В его жизни переплетаются глубокая любовь к национальной культуре и открытость глобальному миру. Даурен Сагингалиев знает наизусть более 300 стихотворений поэта Мукагали МАКАТАЕВА, чье имя носит гимназия №140, где он несколько лет преподавал. Став победителем конкурса "Учитель года Алматы" в 2020 году и "Лучшим педагогом" республики в 2023-м, доказал свой профессионализм на родине. А после отправился за океан для изучения американских моделей управления качеством высшего образования.

- Программа "Болашак" существует практически столько же, сколько независимый Казахстан. И моя мечта, зародившаяся еще в детстве, стала реальностью благодаря возможности обучаться в одном из лучших университетов мира. Считаю эту программу уникальным подарком государства молодым людям, - делится Даурен Сагингалиев. - Слышал, что в 1931 году американский писатель Джеймс Траслоу АДАМС впервые употребил термин "американская мечта", где ключевым элементом является образование. Именно знания открывают путь к успеху. Но еще великий Абай говорил: "Человек превосходит другого человека умом, знаниями, честью и нравственностью. Считать, что можно превзойти других чем-то иным - заблуждение".

От теории к практике

Сегодня на посту директора Научно-методического центра Даурен Сагингалиев конвертирует полученный международный опыт в реальные реформы городского масштаба. Одной из главных площадок для внедрения лучших мировых практик стала трехлетняя программа "Школы Алматы", направленная на развитие кадрового потенциала и модернизацию инфраструктуры. В рамках этого проекта мегаполис запустил беспрецедентную по масштабам программу зарубежных стажировок для директоров и учителей.

Так, в 2022 году руководители 50 учебных заведений изучили передовые методы управления образованием в Финляндии и Эстонии. Через пару лет, в 2024-м, более 400 работников сферы образования посетили Сингапур, Южную Корею, Японию, Малайзию, Польшу, Швейцарию и США.

Эффект "каскадного обучения"

Главная ценность таких поездок - сбор информации и создание сети проводников внутри мегаполиса. Возвращаясь, педагоги передают опыт коллегам. К примеру, 70 педагогов-тренеров, прошедших обучение в Сингапуре, провели серию каскадных семинаров и обучили уже 3165 алматинских учителей методикам подготовки учащихся к международным исследованиям качества образования (PISA).

63 учителя информатики, освоившие в Сингапуре язык программирования Python, организовали обучающие интенсивы для более чем тысячи коллег на местах.

Параллельно за счет местного бюджета идет масштабная модернизация: только в 2024 году 88 школ получили 168 специализированных предметных кабинетов, STEM-лабораторий и классов робототехники. Для подготовки детей к международным тестам специалисты центра разработали уникальный интерактивный онлайн-тренажер. В создании его контента участвовали 83 ведущих педагога города.

Инклюзия и мировые тренды в колледжах

Трансформация затронула не только общеобразовательные школы. В системе технического и профессионального образования города Научно-методический центр внедряет модульные и кредитно-модульные технологии.

- В системе колледжей Алматы успешно внедрены дуальное обучение, ориентация на стандарты WorldSkills, программы академической мобильности и, впервые в Казахстане, система наставничества с официальной оплатой труда наставников на производстве, - проинформировал Сагингалиев.

По его словам, особое внимание уделяется инклюзивной среде. Благодаря международному сотрудничеству фонда "Дара" со всемирно известной американской школой Perkins для детей с нарушением зрения в Алматы реализуется проект Friendly Schools. Современные зарубежные методики уже апробируют в двух специальных школах-интернатах города - №2 для детей с ДЦП и №4 для незрячих и слабовидящих детей.

Кроме того, в мегаполисе развернута целая сеть поддержки: работают городской инклюзивный ресурсный центр, 8 опорных школ и 8 центров компетенций "Инклюзивная академия", созданных для того, чтобы каждый ребенок, независимо от физических возможностей, чувствовал себя в классе комфортно.

Физика и химия на английском

Каким видит будущее городского образования руководитель методического центра? Говорит, основные ориентиры уже заложены в программу развития Алматы, и они амбициозны: строительство новых школ и детских садов, полное переоснащение существующих учебных заведений современными предметными кабинетами и высокоскоростным интернетом, ликвидация дефицита ученических мест в учебных заведениях.

Пока в это трудно поверить, но скоро алматинские школы ждет переход на трехъязычное обучение и языковая интеграция. В частности, поэтапный перевод 75 школ города на преподавание предметов естественно-научного цикла (физика, химия, биология, информатика) на английском языке. В планах заложена также трансформация мышления учащихся и гибкие навыки - смещение фокуса от простого заучивания фактов к развитию критического мышления, креативности и умения решать сложные комплексные задачи в условиях цифровизации.

- Настоящий успех приходит к тем, кто сочетает академические знания с трудолюбием, настойчивостью и прочными нравственными ориентирами, - считает Даурен Сагингалиев. - Специалисты, объединяющие в себе как национальные, так и общечеловеческие ценности, способны сформировать новое поколение граждан. Алматы всегда был и остается центром науки, культуры и прогресса. Наша задача - сделать так, чтобы алматинские учителя уверенно использовали международный опыт, обогащая им наше суверенное образование.

Елена КОЭМЕЦ, фото предоставлено городским управлением образования, Алматы