Конец эпохи СОР и СОЧ?

Глава Минпросвета Жулдыз СУЛЕЙМЕНОВА на брифинге в кабмине рассказала, что министерство намерено серьезно заняться регулированием рынка репетиторских услуг. Сейчас ведомство уже разрабатывает поправки в закон об образовании, которые затронут деятельность образовательных центров, вопросы налогообложения и ответственности перед родителями и детьми. Особое внимание планируется уделить ситуации, когда школьный учитель одновременно становится репетитором для своих же учеников.

- Если учитель будет проводить дополнительное репетиторство для ученика, которому сам же преподает в школе, мы намерены это запретить! - заявила министр.

По ее мнению, такая практика может создавать конфликт интересов и ставить учеников в неравные условия. Логика министерства проста: за обучение ребенка учитель уже получает зарплату. Поэтому если тот же педагог начинает отдельно брать деньги за подготовку собственного ученика, возникает вопрос, почему необходимые знания школьник не получил на обычных уроках.

Еще одно заявление министра коснулось системы оценивания школьников. В Казахстане могут постепенно сократить роль суммативного оценивания за раздел и четверть - известные каждому школьнику СОР и СОЧ.

Сейчас министерство проводит масштабный анализ действующей системы. Комитет среднего образования изучает задания и ответы учащихся всех классов, чтобы понять эффективность существующего подхода.

При этом полностью отказываться от критериального оценивания пока не планируется.

- Потому что это критериальное оценивание предопределено в госстандарте образования Казахстана. Поэтому сейчас мы в стандарт внедряем отдельные контрольные работы: диктанты, сочинения, изложения. Мы думаем, что потихоньку будем отходить от СОР и СОЧ. Но для этого нам нужны обоснования, в том числе аналитика, - сказала Сулейменова.

Она уточнила, что параллельно выявляются и технические проблемы. По ее словам, некоторые LMS-платформы, которые используют для проведения тестирования и отслеживания прогресса учащихся, не сохраняют и не загружают ответы школьников на СОР и СОЧ, что также требует дополнительного изучения.

Окончательное решение о том, в каких классах сохранят существующие формы оценивания и какие изменения ждут школы, министр планирует объявить на традиционной августовской конференции педагогов.

Тогжан ГАНИ, Астана