Где учат на хороших родителей?

Психолог Инна МАСАНОВА работает в средней школе №17. Вместе с другими школьными психологами Семея она занимается развитием уникального онлайн-проекта в свободное от основной работы время совершенно безвозмездно.

- Нас пригласила к себе руководитель городского отдела образования Наталья ФЕСЕНКО и сказала, что у родителей часто возникают вопросы по дистанционному обучению. Они жалуются, что после введения карантина их дети проводят много времени за компьютером, испытывая огромную психологическую нагрузку, - объясняет Инна. - Чтобы помочь им, был создан родительский университет. Мы будем осуществлять заседания в онлайн-режиме по запросам родителей.

Уже прошло пять таких заседаний. Особый интерес у родителей вызвала адаптация первоклассников. Родители 11 тысяч детей из 20 тысяч учеников начальной школы подали заявления на дистанционное обучение. В связи с этим остро встает вопрос, как организовать режим дня ребенка, особенно если он первоклассник.

***

- Во-первых, важно понять: дистанционное обучение - это та же школа, только в других условиях, - разъясняет психолог. - Хотите разрешить своему чаду поспать подольше? Нет, нужно будить его в семь часов утра. Потом плотный завтрак, чтобы не было соблазна устроить перекус за компьютером. Ученик же не может во время урока съесть шоколадку и запить лимонадом! Здесь то же самое. Между предметами обязательно нужно сделать паузу. Провести физминутку или переключиться на другой вид деятельности. Обязательно нужно хвалить ребенка. Должна быть мотивация. Но не материальная: “Ты сделай, а я тебе что-то куплю”. Дети быстро к этому привыкают. И еще родители часто упускают из виду важный момент: чтобы организм ребенка восстановился, ему нужен полноценный сон. Первоклассника необходимо уложить спать до девяти часов вечера.

Психолог отмечает: с введением дистанционного обучения прогулов не стало больше. Не выходят на связь с педагогом те же ученики, которые пропускали уроки во время традиционного обучения в школе.

- В таких случаях учителя выходят на родителей. Но порой это не срабатывает. Взрослые так заняты своими проблемами, что им не до детей. Тогда нам, психологам, приходится искать мотивацию для прогульщиков, - говорит Инна Масанова.

Она вспоминает случай из своей практики, когда заядлого прогульщика из шестого класса помог перевоспитать… первоклассник!

- Антон был сложным подростком. Часто прогуливал школу, попрошайничал. Были подозрения, что он подворовывает. Его мама сильно выпивала. Папы не было. Во время очередной нашей беседы ко мне в кабинет учительница привела первоклашку Тимура. Мальчику понравились поделки других детей. Он взял их без спроса с выставочного стенда и выдал за свои. Я спросила Антона: “Что ты думаешь о поступке Тимура? Что ты можешь ему сказать?” Я думала он ответит односложно и банально: “Это плохо!” Антон неожиданно для меня произнес берущую за душу речь: “Ты понимаешь, что дети делали это своими руками? Это чужая работа. Нельзя выдавать ее за свою. Это тоже воровство!” Антон расписал в красках Тимуру, какое будущее его ждет, если он пойдет по кривой дорожке. Надо было видеть, какими глазами смотрел на него первоклассник!

По словам Инны Масановой, больше Тимур не был замечен ни в чем предосудительном. Но и тот самый прогульщик перестал пропускать занятия в школе. Ведь у Антона появилась обязанность защищать и оберегать первоклассника, для которого он стал вроде наставника и старшего брата.

- Во время разговора в моем кабинете Антон увидел в этом мальчике себя, когда был маленьким. И понял, что у него в свое время не нашлось того человека, который объяснил бы ему, что хорошо, а что плохо. Сейчас Антон учится в колледже и подрабатывает, чтобы помогать своей маме, которая по-прежнему беспробудно пьет…

***

Инна Масанова отмечает тревожную тенденцию: в последнее время стало очень много разводов. Дети из таких семей всегда требуют от педагогов повышенного внимания. Но особенно они уязвимы в период дистанционного обучения, когда оказываются наедине со своими проблемами в доме, который в одночасье стал холодным и чужим.

- Обращается ко мне девочка Ася. Ей 12 лет. Говорит: “Помогите мне уйти в детский дом!” Оказалось, что ее родители развелись. Каждый из них создал свою семью. Мама, которой под сорок, вышла замуж за парня, которому нет тридцати. Чтобы удержать молодого мужа, она родила ребенка. Причем постоянно оставляет нянчиться с малышом подросшую дочь, у которой своя жизнь. Ася идет к папе, чтобы передохнуть. Но и там ей нет покоя. Папа принял женщину, у которой две дочери примерно такого же возраста, как Ася. Стоит девочке переступить порог того дома, как новая жена отца раздает приказы: “Ася, помой полы! Ася, вытряси дорожку!” Это в то время, когда ее родные дочери бездельничают…

Во время беседы с психологом Ася крикнула в сердцах, что ненавидит младшего братика, который отобрал у нее маму. В этот момент открылась дверь - бабушка не удержала малыша, который с радостным визгом бросился на шею старшей сестры.

- У Аси были такие светящиеся глаза, что стало понятно: девочка всем сердцем любит братишку. Просто в ней сидит обида. С мамой был серьезный разговор. Я пыталась до нее донести: старшая дочь - это ребенок, ей тоже нужно внимание. Маме нельзя перекладывать свои обязанности на другого ребенка. Сделала ли она выводы? Не совсем. До карантина ко мне забегала счастливая Ася: “Нам скоро рожать! У меня будет сестренка!” Несмотря ни на что, с мамой она нашла общий язык. А вот папа ее сильно разочаровал…

В доме, где жили Ася с мамой, отчимом и младшим братом, произошел сильный пожар. Сгорели все вещи и документы семьи. В этот момент папины родственники прислали на его адрес из Германии большую посылку с красивыми дорогими вещами - специально для Аси. Девочка узнала об этом, когда родственники позвонили ей: “Ася, тебе все подошло?”

- Оказалось, что вещи, предназначенные для родной дочери, ее отец раздал… падчерицам. Это в тот момент, когда вся школа старалась помочь Асиной семье, пострадавшей от пожара! Самое неприятное, что мужчина не нашел в себе силы признать ошибку и попросить прощения у дочери. Хотя она нуждалась в этом больше всего. Ася сказала: “Я все равно его прощу. Он же мой родной отец. Но мне нужно для этого время”. У инфантильных родителей дети рано взрослеют…

***

Родительский открытый университет в первую очередь будет учить родителей слышать своих чад. По мнению Инны Масановой, это может предотвратить суицид у детей.

Во время карантина в Семее произошли две попытки суицида. В первом случае девочка не выдержала систематических издевательств и избиений отчима. Подонок после потери работы вымещал зло на чужом ребенке.

Во втором случае мальчик решил свести счеты с жизнью, после того как стал жертвой травли в социальных сетях со стороны сверстников. К счастью, детей удалось спасти. Но несколько лет назад студента колледжа никто не остановил от страшного шага. “Как же так? Отличник! Староста группы! Что ему не хватало?” - ужасались все, кто его знал. Оказалось, парня загнали в угол семейные проб­лемы. Перед самоубийством он позвонил родственнику, чтобы выговориться. И услышал в ответ: “Подожди, я занят - освобожусь, перезвоню”. Но через час перезванивать уже было некому. А того человека до конца его жизни будет изводить мысль, что если бы он нашел время выслушать парня, тот был бы жив…

- Причина подросткового суицида в том, что родители не слышат своих детей, - считает психолог. - Почти всегда самоубийство можно предотвратить - у ребенка полностью меняется поведение. К примеру, если раньше он был чистоплотный, то теперь его не трогает беспорядок среди его личных вещей. Если дети хотят покончить с собой, они проговаривают это. Потому что хотят, чтобы их услышали, чтобы предотвратили непоправимое. Если этого не происходит, ребенок убеждается в том, что его никто не слышит, он никому не нужен, он лишний в этой жизни. После чего переступает последнюю черту… Нужно находить время, чтобы сказать своему ребенку: что бы ни случилось, я тебя люблю, ты мне нужен, ты мне дорог, я тебя выслушаю. Ты для меня самый главный человек в жизни. Мы хотим запустить акцию, чтобы подростки звонили своим мамам и папам и говорили, что они их любят. Чтобы им сказали в ответ: “Я тоже тебя люблю!” Это укрепит между родными людьми связующую нить, даже если она совсем истончилась…

Милана ГУЗЕЕВА, фото из личного архива Инны МАСАНОВОЙ и с интернет-ресурсов, Семей