Оплата ниже статуса

     Парламентарии вступились за учителей, обратив внимание на их нищенские зарплаты и колоссальный труд.
В среду на пленарном заседании мажилиса депутат Джамиля НУРМАНБЕТОВА зачитала письмо учителя из Усть-Каменогорска Оксаны АЛЕКСАНДРОВОЙ, которое иначе как криком души не назовешь.
На основании этого письма депутат составила запрос на имя премьер-министра Бакытжана САГИНТАЕВА и попросила учесть пожелания учителей в законопроекте “О статусе педагога”. Нурманбетова остановилась на отдельных проблемах, поднятых учителем. Так, по ее словам, размеры надбавок учителям за проверку тетрадей и классное руководство абсолютно не соответствуют интеллектуальным и временным затратам. Доплата за классное руководство составляет всего 4 тысячи тенге в месяц. В эти обязанности входит проверка дневников, проведение мероприятий, классных часов, походы в музеи, театры, подготовка родительских собраний, индивидуальные беседы с родителями и детьми, субботники. Проверка 50 тетрадей в день, формативных работ, карточек, суммативные работы учеников оцениваются в 3,5 тысячи тенге.
- Трудно понять принцип формирования этих доплат, - развела руками Джамиля Нурманбетова. - Учителю мизерно оплачивается лишь незначительная часть его работы в рамках педагогической нагрузки и вообще не оплачивается внеклассная работа. А каникулярное время заполняется различными мероприятиями, совещаниями, отчетами.
По словам мажилисвумен, много времени у учителей уходит на подготовку бумажных отчетов. Кроме того, учителя вынуждены заполнять различные табличные материалы, которые не относятся к обязательным документам.
- Негласные рейтинги школ зачастую не только отнимают продуктивное время учителя, но и способствуют искажению реальных показателей. Каждую четверть завуч и директор сдают отчеты об успеваемости в отделы образования. В погоне за рейтингами, а также для формирования соответствующего портфолио для прохождения аттестации администрации школ принуждают учителей к участию во всевозможных платных конкурсах, которые проводятся различными организациями, - подчеркнула депутат.
Помимо этого, отметила она, продолжается практика принудительной подписки на периодические газеты и журналы. Учитель вынужден подписываться на два-три издания, которые не имеют никакого отношения к педагогической деятельности. В то же время в некоторых странах государство доплачивает учителям за подписку на педагогические издания.
- Очень важно в законе “О статусе педагога” учесть весь круг актуальных вопросов. Ведь перед нами стоит задача создать для педагога такой статус, чтобы профессия была престижной и уважаемой всем обществом, - заключила Джамиля Нурманбетова.

Лэйла ТАСТАНОВА, Астана